Happy St. Patrick's Day!!

Ms. Glory's Bday!

Mil gracias por hacer que este día fuera muy especial! Los quiero mucho! ❤

Invitacion

Papitos:
Los invitamos a ver nuestro show el dia del Family Day!

Mm for Masks!

All about animals

MARZO 4 - 8

Language Arts

• Terminaremos esta semana con nuestra unidad "Animals Everywhere".
• Discutiremos sobre el proceso de crecimiento de los animales y su parecido con sus parientes.
• Hablaremos de lo que los animales necesitan para crecer.
• Vocabulario de la unidad:
• living thing, non living thing,  same, different, grow, change, water, air, food, sun, shelter.
• Introduciremos el fonema "Oo" y su vocabulario correspondiente:
• otter, octagon, orchestra, octopus, olive, ostrich, onion, office, oil, old, orange.
• Reforzaremos nuestras palabras de uso frecuente vistas hasta la fecha y las evaluaremos:
• a, I, am, look, for, this, is, my, at, help, what, in, can, to, like, not.
• Utilizaremos estas HFW en contexto. Por ejemplo:
• This is my pet. 
• I am a boy. 
• I can look for a dog. 
• I can help my cat.
•  What is in the can? 
• I like to hop.
•  I like to help in the park. 
• This is for you. 
• You are a dog.
• Estética del lenguaje
• " See How it Grows"

 

• " The Very Hungry Caterpillar"

• Decodables:
• "Run"
• "Up and down"

• Nuevas HFW:
• said, run, we, go, up, down.
• Empezaremos a trabajar con las CVC words (consonant- vowel- consonant), haciendo combinaciones con ellas:
• cat, fat, mat, hat, sat, pat, rat, pat, bat.

Math

• Continuaremos reforzando el conteo de números oralmente hasta el 100, de dos en dos, cinco en cinco y diez en diez.
• Reforzaremos los conceptos de place value (tens and ones) y asociaremos cardinalidad con cantidad.
• Trabajaremos con el número 30.
• Trabajaremos en patrones.
• Reforzaremos la solución de problemas utilizando ecuaciones de sumas y restas.

FEBRERO 25 - Marzo 1

 Language Arts

• Seguimos trabajando con "Animal Babies" y su vocabulario correspondiente:
• kitten, bunny, puppy, baby, calf, cub, foal, joey.

•  Introduciremos el nuevo fonema "Nn" y su vocabulario correspondiente:

• nest, nose, newspaper, necklace, nurse, nine, net, neck, nail, nut, notebook, needle, numbers, night.

• Repasaremos la lectura de los cuentos:
• "Animal Babies"
• Let´s Go Visiting"

• Repasaremos la lectura de nuestro decodable:
• "Are You My Mom?"  

 Math

• Repasaremos conteo oral hasta el 100, de forma ascendente y descendente; de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10.
• Trabajaremos en el número 29.
• Reforzaremos "tens and ones".
• Haremos ejercicios de graphing