Our Christmas Door and Corner!!

Happy Thanksgiving Day!!

Birthdays!

Cata's Birthday

Jashua's Birthday!

Cata's Guzman Birthday!

Jorge's Birthday!!

HappY Halloween!!

November 6th-16th

Language Arts

• Durante estas dos semanas nos dedicaremos a hacer un repaso general de todos los temas y conceptos vistos.
• Repasaremos nuestro ABC y trabajaremos con los vocabularios de los fonemas vistos hasta la fecha:
• A, B, C, D, E, F, G, H, I. 
•  También reforzaremos los vocabularios de los temas vistos:
• Five Senses, Parts of the Body,My Family, My Neighborhood, Community Helpers, Parts of the House.

•  Repasaremos las palabras de uso frecuente vistas hasta la fecha:
• I, am, this, is, my, look, for, hel`. at, what, in. 

Math

• Repasaremos los temas vistos hasta la fecha.
• Conteo ascendente y descendente hasta el 20.
• Reconocimiento de números.
• Asociación cardinalidad y cantidad.
• "Number Words" hasta el ten (10).
• Conceptos de:
• before, after, greater, less than.

• Geometry.

• Repasaremos las figuras de triangle rectangle, square, circle y sus características (vertices, sides). 

My Family!

Alejo's Birthday!!

October 29th - November 2nd

Language Arts  

• Repasaremos los temas y fonemas vistos hasta la fecha.

• Introduciremos el fonema "Ii" y su vocabulario correspondiente.

• Nos familiarizaremos con las partes de la casa y sus funciones.

• Trabajaremos conciencia fonológica haciendo énfasis en "rhyming words".

• Decodable de la semana:
• "Guessing Game"

• Estudiaremos las palabras de uso frecuente:
• what, in.  

 Math

• Seguimos descomponiendo los números 17 y 18, trabajando en tens y ones, y asociando cardinalidad con cantidad.

• Reforzaremos conteo hasta el 20 en forma ascendente y descendente, de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez.

• Repasaremos los números ordinales:
• first, fifth.

• Trabajaremos en solución de problemas simples haciendo énfasis en el uso de ecuaciones de suma, utilizando palabras como:
• and, in all, plus, equal.

• Repasaremos las 2-dimensional shapes.

October 22 - 26

Language Arts

• Seguiremos trabajando con nuestra unidad "My Family, My Community", y trabajaremos nuestro tema "Community Helper" y su vocabulario correspondiente:
• dentist, doctor, fire fighter, letter carrier, librarian, teacher, police, hair dresser, chef, plumber officer, trash collector, baker, priest.

• Estética del Lenguaje: 
• "All Around Town" 

• "Stone Soup"

• Decodable de la Semana: 
• "Helpers"  

 

• Seguiremos repasando  las palabras de uso frecuente:
• I, am, look, for, this, is, my, help, at.

• Haremos oraciones en forma oral utilizándolas en contexto. Ejemplo:

• I am __________ (happy, sad, a boy, a girl, a mother, etc).
• Look for _______ (a flower, a cat, a dog, etc.)
• This is my_______ (mother, father, sister, brother, friend, cat, dog, pencil, etc.)

• Repasaremos "Places in the Neighborhood".
• Introduciremos el fonema "Hh" y su vocabulario correspondiente:
• hamburger, hammer, hat, heart, helicopter, hippopotamus, house, hot dog, horse, horn, hand, hen, hanger, hair, hug.

 Math

• Repasaremos "Ordinal Numbers":
• first, second,  third, fourth, fifth.

• Repasaremos conteo de numeros hasta el 20 en forma ascendente y descendente.

• Repasaremos conteo de dos en dos, cinco en cinco, hasta el 20.

• Trabajaremos en conceptos:
• first, middle, last.

• Trabajaremos 2-dimensional shapes y hablaremos de sus características como sides, vertices:
• square, rectangle, triangle and circle.

• Trabajaremos en solución de problemas simples.

October 16th - 19th

Language Arts

• Seguiremos trabajando con nuestra unidad "My Family, My Community", con el tema "Hello Neighbor" y su vocabulario correspondiente.
• buildings, neighbor, neighborhood, street, map, bus, car, community, village, country, city.

• Introduciremos el fonema "Gg" y su vocabulario correspondiente.
• gift, grapes, garden, guitar, glass, girl, glasses, gate, ghost, gorilla, game, goat.

 

• Estética del Lenguaje: 
• "On Our Street" 

• "Too Much Noise"

Math

• Introduciremos los "Number Words" 13 (thirteen) y 14 (fourteen).
• Descompondremos, asociaremos cantidad con cardinalidad, agruparemos y haremos conteo en forma ascendente y descendente.
• Reforzaremos los conceptos:
• before - after
• Trabajaremos con las figuras geométricas y las ubicaremos en "The Neighborhood":
• circle, triangle, rectangle, square 

Our Halloween Corner!

Ms. Kathy's B-day!!

Gracias por todo, pase un día maravilloso. 

Songs!

 

Seba´s Buelvas Birthday!!

Senses Day!

Ee is for EARTH!!

Our Halloween Door!

October 1-5

Language Arts

• Empezaremos nuestra unidad "My Family, My Community".
• Nuestro primer tema es: "Meet My Family" 
• Vocabulario de la unidad: family, mother, father, brother, sister,                                  grandmother, grandfather, uncle, aunt, cousin.

                                   

• Repasaremos los fonemas vistos con anterioridad e introduciremos                                       el fonema "Ff" y su vocabulario correspondiente: fish, farm, factory, feet,                                     fox, fire, fork, feather, five, fan, fat.

                                       

• Estética del Lenguaje:

"Buzz"

                                 

"Full, Full, Full of Love"

                                   

"The Creaky Old Bed"

                                

Math

• Introduciremos los "Number Words" 11 (eleven) y 12 (twelve). 
• Descompondremos asociaremos objetos con cardinalidad.
• Haremos conteo en forma ascendente y descendente.
• Evaluaremos "Number Words" hasta el 10 (ten).
• Seguiremos trabajando en patrones

Patterns in Leaves!!

D is for Duck!

Nota!

Papitos:

Durante esta semana iniciaremos nuestro programa de  "Come and Go Decodables" con el fn de iniciar nuestro proceso de lecto-escritura.

Estos libritos deben permanecer en la bolsa zip lock en el maletín y se anexarán más semanalmente.

Al respaldo de la agenda encontrarán un cuadro donde se anotarán los títulos de los libritos que se envían. 

Los niños practicarán la lectura en casa de dichos libritos.

Estos serán los dos primeros Decodables que se enviarán a casa la próxima semana para practicar.

                            

September 24 - 28

Language Arts

• Volveremos a visitar nuestro libro "My Five Senses". 
•    

                 

• Repasaremos nuestros sentidos y las partes del cuerpo.
• Repasaremos los fonemas  "Aa", "Bb", "Cc" y  "Dd" y sus vocabularios. 
• Introduciremos el fonema "Ee" y su vocabulario correspondiente.
• elevator, earth, eggplant, exercise, exit, eight, empty, egg, elephant, elk, elf, envelope .

• Predictable Pattern:
• "I have ___ ___ to ___" 

Examples:

• I have two eyes to see.
• I have one nose to smell.
• I have one mouth to taste.
• I have two hands to touch.
• I have two ears to hear.

El día viernes tendremos un "Senses Day". Saldremos alrededor del parque para escuchar y observar utilizando oraciones como:

• I see flowers.
• I see the boat.
• I see the park.
• I hear the birds singing.

En nuestro salón trabajaremos texturas como:

• rough - soft

También trabajaremos sensaciones por el cana gustativ como:  

• sweey - sour - salt - spicy

              Math

• Seguiremos eforzando "Color Words" y evaluaremos el viernes 28.
• Introduciremos los "Number Words" hasta el 10 (ten).
• Trabajaremos en patrones